apoderándonos de las tecnologías : Apoderándonos de las tecnologias: uners

República
Bolivariana de Venezuela

Ministerio
del Poder Popular para la Educación

Universidad
Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Curso:
Tecnología Sociedad y Calidad de Vida

Cuadro de Resumen del Marco Jurídico y Regulatorio de la República Bolivariana de Venezuela que promueve el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

 

Facilitadora:                                                                                                                                                          
Participante:

Liset Zurita                                                                                                                                                       
Wilmary Duarte

                                                                 
                                                                                                      Yaritza
Higuerey

                                                                                                                                        
                                Nury Parucho

Santa
Teresa del Tuy 24 de Octubre del 2017

Constitución de la República  Bolivariana de Venezuela	Ley Orgánica de las Telecomunicaciones	Ley Orgánica de las Ciencias, tecnológicas e Innovaciones	Ley Orgánica de Educación
Los derechos sociales y de las familias. Articulo75: El estado protegerá a las familias como asociación natural de la sociedad y como espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones familiares se basa  en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el esfuerzo común la comprensión natural y el respeto reciproco entre sus integrantes. El estado garantizara protección a la madre al padre o a quien ejerzan la jefatura de la familia.	Artículo 4: Se entiende por  telecomunicaciones toda transición, emisión o recepción de signos, señales, escritos, imágenes, sonido o informaciones de cualquier naturaleza, por hilo, radioelectricidad, medios ópticos, u otros medios electromagnéticos afines, inventados  o por inventarse. Los reglamentos que desarrollen esta ley podrán reconocer de manera específica otros medios o modalidades que pudieran surgir en el ámbito de las telecomunicaciones y que se encuadren en los parámetros de esta ley.	Objetivo de esta ley Artículo 1: la presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus aplicaciones, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica, de innovación y sus aplicaciones, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo Nacional.	Artículo 3º La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y con la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana.

LOPNNA	Ley Nacional de la Juventud	Plan Nacional Simón Bolívar	Decretos 3390 y 825
Artículos: 68 al 76; Establecen el derecho a la información, garantiza la educación dirigida, los medios de comunicación tienen la obligación de difundir mensajes dirigidos exclusivamente a los niños, niñas y adolescentes, las emisoras de radio y televisión tienen la obligación de presentar, exhibir producciones clasificadas, programas, publicidad y propagandas adecuadas para niños, niñas y adolescentes adecuadas para su edad.	Artículos: 28, 29,38; el estado promoverá la educación a distancia para jóvenes y adultos en todos los niveles educativos y se reconocerán como propias la invenciones, creaciones científicas, tecnológicas y culturales.	Estrategias y Políticas III-3.3 Desarrollar una red eficiente de vías de información y de educación no formal hacia el pueblo. III-3.3.1 Fortalecer la red de medios de comunicación alternativos. III-3.3.2 Incentivar la creación y fortalecimiento de vínculos y comunicación entre organizaciones sociales. III-3.3.3 Promover canales de educación no tradicionales.	DECRETO 3390: Artículos: 01 y 10; donde se establece la inclusión de software libre en los programas de educación básicas y diversificadas. DECRETO 825: Artículos: 01, 05,08; declara el acceso y uso de internet el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictará directrices a instruir sobre el uso de internet los programas educativos deberán estar disponibles en formatos de internet.

Apoderándonos de las tecnologias: uners

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para
la Educacion

Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”

Curso: Tecnologia, sociedad y
calidad de vida

Facilitadora:                                                                         Participante:       

Liset Zurita                                                                        wilmary duarte

Empoderamiento Politico

      El empoderamiento político está dirigido
a la transformación de relaciones de poder excluyentes, de forma que los grupos
sociales construyan en forma democrática y equitativa las decisiones
relacionadas con el mejoramiento de la calidad de sus vida.

Ese concepto da frutos cuando el
voto es universal, es decir, cuando todos los ciudadanos habilitados para
ejercer el derecho al voto lo hacen en forma unánime para garantizar que no
vuelva a suceder lo que por discriminación en 1810 se prohibía a los analfabetas,
los esclavos, las mujeres y los pobres, y lo que en nuestro tiempo, por apatía,
desidia o desinterés, se abstiene.

      Debido a que existe todo tienen un origen
y una historia y esta se dio en :En Gran Bretaña la burguesía controló el poder
estatal como un privilegio sin permitir que el resto de los asociados llegaran
a él. En el Estado liberal, la renta, la propiedad y la riqueza daba derecho al
voto. La discriminación se deslizó desde la cumbre de la cultura y la
educación, al punto que a la mujer se le concibió como una persona con menor
capacidad intelectiva, lo que decayó en la supremacía del hombre sobre ella y
la consecuente sumisión de ésta a sus designios.

En 1918 se le permitió votar en
Gran Bretaña a las mujeres mayores de 30 años; en 1919 podían votar en Bélgica
únicamente las viudas y las madres víctimas de la guerra; en 1931 sólo las
mujeres con estudios universitarios podían votar en Portugal.

 Por lo tanto el empoderamiento se caracteriza
por:

·              
Promueve la innovación y la
creatividad

·              
Se toman mejores decisiones, las
cuales se hacen en equipo.

·              
Enriquece los puestos de trabajo.

·              
El personal se siente responsable
no solamente por su tarea, sino también por hacer que la organización funcione
mejor.

·              
El individuo soluciona sus
problemas activamente en vez de duplicar órdenes.

·              
La organización se estructura de
tal manera que facilitan la tarea de sus integrantes, de modo que puedan hacer
no sólo lo que se les pide, si no también lo que se necesita hacer.

·              
La información es procesada y
manejada por todos los miembros del equipo de trabajo.

·              
El liderazgo propicia la
participación.

·              
Asesoramiento y apoyo.

Por
otro lado el empoderamiento politico prendente enfoncarse en Organizaciones
micro financieras comparten dentro de su misión y naturaleza, objetivos de
contribuir al crecimiento económico, promover la reducción de la pobreza,
impulsar el desarrollo equitativo de la sociedad y el crecimiento personal del
país .

Mujeres
sujetas centrales de los servicios integrales:

a.      Fomento económico, las micro finanzas
herramienta de bienestar y acceso.

b.      Formación en genero, fortalecimiento de
habilidades empresariales y organizativas, herramientas de concienciación,
participación y control.

Organizaciones
reconocen la necesidad de lograr la sensibilización de los hombres para
respetar el lugar (status) a la otra mitad de la población en términos de
participación económica, social y política.

Por otro parte en el enpoderamiento politoco, diversos niveles el nivel cognitivo, cuya atención está
centrada en la concientización de la realidad, de los derechos y deberes, de
las relaciones de poder el nivel
psicológico, relacionado al desarrollo de los sentimientos de autoestima y
de confianza en sí mismo, necesarios para tomar decisiones. el nivel social y económico, relativo a
la participacion en las redes y organizaciones comunitarias y a la importancia
de tener ingresos que lo independicen. el
nivel político, implilzando la capacidad para analizar y movilizar su medio
social con el fin de producir cambios en él niveles previos al empoderamiento
politico.

Es de suma importancia el empoderamiento politico debido a que realizado
diversos aportes

·        
Autonomía
Económica

·        
Igualdad
de género

·        
Erradicación
de la pobreza

·        
Crecimiento
inclusivo

·        
Participación
en Cadenas productivas y sistemas agro alimentarios.

Inclusión en mercados locales

Acceso a seguridad y soberanía alimentaria

http://slideplayer.es/slide/103726/

http://slideplayer.es/slide/97299/

https://es.slideshare.net/AlejandraRivera22/empoderamiento-39634152

http://slideplayer.es/slide/1512795/